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省級應用電子技術專業

作者:   來源:   編輯:   點擊:   更新:2012-12-03

一、專業介紹

1、歷史沿革

濟南職業學院應用電子技術專業始建于1998年,是山東省最早開設高職應用電子技術專業的院系之一,是學院應用電子技術專業群的龍頭專業。2006年與山東金宏景公司簽署合作協議,開創了學院校企合作、訂單培養的先河。2007年被確定為首批院級品牌專業,2008年開始進行學分制及“工學交替、產訓融和”的人才培養模式改革,2009年開始基于工作過程的項目化課程體系改革,2010年入選山東省高等教育省級特色專業,同年入選國家骨干院校項目中央財政重點建設專業。2011年先后與青島海信集團通信公司和濟南寶世達電子科技公司合作,掛牌成立“海信班”和“寶世達高技班”,同年應用電子技術專業教學團隊入選省級教學團隊。2012年4門專業課程入選省級精品課。

2、專業現狀

應用電子技術專業培養德、智、體、美全面發展,具備高等職業教育的文化素養,掌握應用電子技術的應用理論基礎知識,具有家用電器應用、移動通信設備應用、電子工藝技術應用操作技能,能在生產一線從事電子產品及設備的安裝調試、生產管理、技術開發、質量檢測、維修服務等工作的高端技能型專門人才。

(1)“工學交替、產訓融合”人才培養模式的探索

本專業自2006年開始實施“2+1”的人才培養模式,開始試行分階段、分層次的教學組織模式,施行了“技優生導師制”,為技能出眾的學生配備指導教師。自2007年以來,電子工程系學生在各級各類電子大賽中多次獲獎。2008年開始進行“工學交替、產訓融和”的人才培養模式改革。2011年與青島海信通信公司合作,正式掛牌成立“海信班”,同年與寶世達電子科技公司合作,正式掛牌成立“寶世達高技班”,進一步推進了“工學交替、產訓融合”人才培養模式的探索。

(2)工學結合的課程體系構建

本專業2007年推出了兩個重點專業方向(通信方向、家電方向),同時也是主要的就業分流方向,此后逐步向基于工作過程的工學結合項目化課程體系過渡。

以提高教學質量為目標,積極與行業企業合作,開發和建設體現職業崗位任職要求的專業核心課程,初步形成了突出職業能力培養的課程體系。近年來建成省級精品課程4門,編寫電子類系列教材7部,其中《數字電子技術》榮獲省優秀教材二等獎。

(3)專兼結合的專業教學團隊

專業教學團隊結構合理,教師之間的專業知識與特長領域具有一定的互補性。教學隊伍中,現有專任教師15名,其中青年教師9名,占60%,高級職稱6名,占40%,雙師素質教師12人,占80%。青年教師中具有碩士以上學位者8人,占89%。教師隊伍中青年教師達到60%,體現出本專業師資隊伍的綜合實力和潛在發展力。9名教師具有行業企業的一線工作經歷,占到總數的60%。聘用了行業企業專業人才和能工巧匠9名作為兼職教師。2011年,應用電子技術專業教學團隊榮獲省級教學團隊。

(4)適應崗位職業能力需求的校內外實習實訓基地

校內實習實訓基地建設初具規模。已經建成并投入使用的實驗實訓室共有8個,分別為:電工技術實驗室、模擬電子技術實驗室、數字電子技術實驗室、高頻電子技術實驗室、微控制器技術實訓室、音視頻技術實訓室、手機維修實訓室、電子創新實習實踐基地(包括SMT表面貼裝技術、電路板制作技術、電子創新技術等三個模塊)。

與青島海信集團通信公司、寶世達控股集團有限公司、山東百邦電子科技有限公司、山東移動通信有限公司濟南分公司、山東恒宇電子有限公司、威海東興電子有限公司、山東魯能智能技術有限公司等7家企業建立穩定的校企合作關系,使之成為學生頂崗實習的校外實習實訓基地。尤其是與青島海信集團通信公司共建“海信班”,與寶世達控股集團電子科技公司共建“寶世達高技班”,大大提高了教學質量和社會影響力。本專業全部應屆畢業生頂崗實習時間均在半年以上。

(5)社會服務能力

充分利用上述實習實訓條件的優勢,發揮技術服務和社會服務作用,每年為行業企業進行技術培訓200余人次,開展中、高級維修電工,家用電子產品維修工等工種的職業技能鑒定100余人次。2010年與濟南鋼鐵股份有限公司合作開展《國產大型煤壓機關鍵控制技術的研究與應用》技改項目,2011年與海信集團合作進行產品研發,其中《一種具有遙控報警裝置的吸油煙機》獲得國家專利。2011年成功申報了“家用電子產品維修工”職業技能鑒定點,拓展了社會服務的領域和能力。2012年《一種聲光公交拉手》成功申報國家專利

3、專業特色

專業建設實施“工學交替、產訓融合”人才培養模式;推行“項目導向、任務驅動”的教學模式,以崗位職業能力要求為依據,構建工學結合的課程體系,建設配套的專業課程教學資源庫;實行“訂單分流、分段實施”的彈性、靈活的教學組織模式;有一支學術水平高、實踐能力強、專兼結合的雙師素質教學團隊;建設能夠滿足學生崗位職業能力需求的實習實訓基地;具備較強的社會服務能力、技術服務能力和輻射帶動作用。

(1)專業建設充分占據地域和政策優勢

濟南是山東省會城市,濟南高新區設有國家級的信息通信產業園區,濟南科技市場是華東地區最大的電子產品集散地。09年以來,國務院出臺了《電子信息產業振興規劃》,3G、物聯網、三網合一等新技術的勃發,使得電子信息產業迎來了又一次飛速發展的浪潮。地域和政策優勢為專業建設提供了可持續發展的外部環境,創造了天時地利的條件,為建立教學基地、組織學生參觀見習、組建專兼職師資隊伍、培養學生職業素養提供了良好的氛圍和條件。

(2)強化校企合作,以“就業”為導向,建構“工學交替、產訓融和”的辦學環境

經過幾年的探索與實踐,該專業確立了基于工作過程的“學習項目+職業資格證書+就業分流方向”的培養模式。通過校企合作,確立家電+通信的雙主專業方向。培養方案嚴格遵循教學做一體化的運行模式,積極進行課程整合與開發。

人才培養方案的編制,廣泛征求專家和現場工程技術人員的意見,引入行業企業技術標準和國家職業資格標準,面向生產第一線,確定專業服務方向和人才培養規格,構建以本專業崗位職業能力和工程素質培養為主線的課程體系和教學內容體系,強化職業技能訓練,按照“訂單分流、分段實施”的教學組織模式,學生三年學習期間以“產訓融合”的形式,完成“四環節三層面”的躍進提升,即:構建四類教學環節(企業崗位認知實習、理實一體化教學、專業生產性實訓、企業頂崗實習),培養學生完成職業能力和職業素養三個層面(崗位職業能力認知→崗位職業能力習得→崗位職業能力提升)的進階成長,達到人才培養“成長成熟在校園,即插即用在企業”的效果。

案例一: 百邦手機合作營業廳

與百邦通訊公司的密切合作,建設百邦手機合作營業廳,營業廳面向全院師生,開展了包括手機繳費、銷售、維修、售后服務等環節的全真化一條龍服務,為學生的就業甚至創業都打下了良好基礎。真實的現場環境提供了一個全真化的學習與實訓平臺,在項目化課程建設中完全按照實際的工作流程來提煉典型工作任務,構建學習項目。同時,直接聘請企業人員編寫講義并主持授課,由本院教師輔助。部分課程和實訓,直接安排在公司或營業廳的現場,由公司的技術人員和人力資源管理人員進行實際講授。對于畢業生來說,又起到了企業崗前培訓的作用,可謂一舉兩得。通過構建這一“工學結合”的全真平臺,真正達到了“未畢業、先上崗;上課當學生、下課當工程師”的工學交替、產訓融和的效果。

案例二: 電子創新實習實踐基地

基地共包含“SMT表面貼裝技術實訓室”、“電子設計創新制作實驗室”、“電子設計創新實訓系統”等共三個模塊組成。不但可以為本專業提供一個良好的教學和實訓環境,還可以面向全院所有的工科類專業開放,鍛煉學生的動手能力和創新思維。為進一步提高“產訓融和”的水平,鍛煉學生創新能力,專業還成立了學生的電子創新協會,協會的活動室就設在電子創新實習實踐基地內。基地提供豐富的實習套件,如收音機、三控機器貓等,可作為學生日常練手所用。學生有自己的想法,也可以隨時在基地內動手操作,享受從“靈感到成品”的全程飛躍。

尤其是,對于學院組織參加或承辦全國全省的各類電子大賽,該基地還可以作為集訓或比賽的場地。對于日常的任課教師或電子大賽的指導教師,提供一個良好的科研平臺,提高自身和院系的科研水平。幾年來,專業師生在各級各類電子大賽、技能大賽上多次取得好的成績,為學院爭得了榮譽,也為畢業生自身的就業和創業增加了重重的砝碼。

(3)專業人才培養注重統籌兼顧,全面提高學生整體素質的同時,又考慮因材施教、重點拔高。通過“技優生導師制”探索高職教育尖端人才的培養途徑

在學習過程中,有一些學生表現出出色的專業素質和技能。為進一步提高這些學生的能力,探索高職教育尖端人才的培養途徑,專業建設中開創性的實行了技優生導師制。

選取師德高尚、教科研水平高的專業骨干教師擔任導師。導師不僅要指導學生的學習,還要指導其生活,針對學生的個性差異,因材施教。實現了全過程育人、全方位育人的現代教育理念,在導師和學生之間建立了一種“導學”關系。技優生導師制同時將人文教育與技能教育融合,全方位的提高了學生的綜合素質和和創新能力,是職業教育培養 “尖端人才”一種探索。

在導師的指導下,技能出眾的,組織學生參加校內外的電子設計大賽,提高專項技術能力,進而可以為企業進行產品研發或技術改造,產生國家專利等技術成果,成長為高職教育的尖端人才,更加凸顯國家骨干院校的引領示范作用;有創業意向并具備相應能力的,導師協調與就業指導處緊密合作,對其進行跟蹤咨詢指導,提供必要的信息和幫助。

本專業學生在近年來的各級各類電子大賽中屢獲佳績,也體現了這一體制的優勢。

4、教學條件

目前專業教學條件比較完備,校內實習實訓基地建設初具規模。已經建成并投入使用的實驗實訓室共有8個,分別為:電工技術實驗室、模擬電子技術實驗室、數字電子技術實驗室、高頻電子技術實驗室、微控制器技術實訓室、音視頻技術實訓室、手機維修實訓室、電子創新實習實踐基地(包括SMT表面貼裝技術、電路板制作技術、電子創新技術等三個模塊)。

本專業與青島海信集團通信公司、寶世達控股集團有限公司、山東百邦電子科技有限公司、山東移動通信有限公司濟南分公司、山東恒宇電子有限公司、威海東興電子有限公司、山東魯能智能技術有限公司等7家企業建立穩定的校企合作關系,使之成為學生頂崗實習的校外實習實訓基地。尤其是與青島海信集團通信公司共建“海信班”,與寶世達控股集團電子科技公司共建“寶世達高技班”,大大提高了教學質量和社會影響力。本專業全部應屆畢業生頂崗實習時間均在半年以上。

在骨干院校建設期間(2012—2014年),將新建“校中廠”1個、新建實習實訓基地1個,教學做一體化教室3個、技優生創新工作室1個,新建、改建實驗實訓室7個,以滿足校內實習實訓需求;新建校外實習實訓基地7個(含“廠中校”實習實訓基地2個);建立完善實訓基地管理制度,加強內涵建設。

實驗實訓條件硬件建設項目完成后,一是支撐電子技術、微控制器應用技術、電子生產工藝、表面貼裝技術等實踐教學;二是承擔學生崗位認知實習、頂崗實習、創新設計、畢業設計等綜合技能的訓練;三是滿足電子產品裝接、質量檢測、生產工藝設計等生產性實訓要求,為進行項目研發提供條件;四是兼顧培訓、技能鑒定等社會服務功能。

5、社會聲譽

近年來,本專業畢業生就業率都在96%以上,就業的對口率也超過了90%,企業滿意度穩定在90%以上。尤其是,經過充分市場調查和畢業生追蹤總結發現,本專業學生畢業后,前3年的平均薪資在行業內同類畢業生中處于上游水平。將軍集團、山東百邦通訊技術公司、山東科保電訊等多家單位連續招聘該專業畢業生,質量和信譽引來了“回頭客”。

近年來,專業先后入選山東省高等教育省級特色專業、國家骨干高職院校中央財政重點建設專業,省級教學團隊,4門專業課程入選省級精品課程。憑借本專業發展的成就和影響力,學院電子工程系入選山東省家電行業協會副理事長單位。多位教師獲得省級教學成果獎、省優秀教材獎、省職教辦重點課題研究獎,申報國家專利多項,主編規劃教材多部,發表教科研論文多篇,其中4篇被SCI收錄。系主任王平現任濟南市拔尖人才、山東省教學名師、山東省家電協會常務理事、山東省職工教育協會理事,濟南鋼鐵股份有限公司技術顧問、濟南市政府采購專家庫成員,具有較強的社會知名度和行業影響力。

6、招生就業

本專業自開辦以來,先后為山東省培養了1500余名畢業生。目前在校生規模近百人。

據跟蹤調查,我院學生畢業三年后,大多數可以成長為企業的技術員、工藝員、調度員等技術骨干,有的走上企業的工段長、主管、車間主任等管理崗位。

近年來,本專業畢業生就業率都在95%以上,就業的對口率也超過了90%,企業滿意度穩定在90%以上。經過充分市場調查和畢業生追蹤總結發現,本專業學生畢業后,前3年的平均薪資在行業內同類畢業生中處于上游水平。將軍集團、山東百邦通訊技術公司、山東科保電訊等多家單位連續招聘該專業畢業生,質量和信譽引來了“回頭客”。

二、師資隊伍

1、師資概況

專業教學團隊結構合理,教師之間的專業知識與特長領域具有一定的互補性。教學隊伍中,現有專任教師15名,其中青年教師9名,占60%,高級職稱6名,占40%,雙師素質教師12人,占80%。青年教師中具有碩士以上學位者8人,占89%。教師隊伍中青年教師達到60%,體現出本專業師資隊伍的綜合實力和潛在發展力。9名教師具有行業企業的一線工作經歷,占到總數的60%。聘用了行業企業專業人才和能工巧匠9名作為兼職教師。2011年,應用電子技術專業教學團隊榮獲省級教學團隊。

2、教學團隊

濟南職業學院應用電子技術專業教學團隊秉承學院“特色立校、服務強校、合作興校”的辦學方針和“工學結合、校企互嵌”的人才培養模式,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,走工學結合道路,按照開放性和職業性的內在要求,依托山東省家電行業協會、海信集團、山東百邦電子科技有限公司等行業企業,開發了全新的人才培養方案,形成了以“工學交替、產訓融和”為特色的人才培養模式,構建了基于工作過程的工學結合項目化課程體系,建設了省級精品課和校級精品課組成的課程群,建成了“教學、科研、培訓、生產相結合”的實驗實訓基地,形成了以校內外實訓基地建設為平臺,以校企融合、人才共育為目標,以“項目導向、任務驅動”教學模式為載體的團隊建設整體思路,在團隊帶頭人的高效領導和校企雙方的共同努力下,打造了以1名“國家級優秀教師”、1名“省首席技師”、1名“省級優秀教師”、1名“省級教學名師”和2名“濟南市拔尖人才”為核心的專兼結合、結構合理、整體素質優、實踐能力強、教學水平一流的教學團隊,具有較強的面向企業、職教院校的技術服務和區域對口支援能力,取得了以“省級教學成果”和“國家科學技術進步獎”、“省級優秀教材”、“省級教學團隊”等為標志的系列建設成果,有力地推動了應用電子技術專業的建設和發展。2010年以來,應用電子技術專業已先后入選山東省特色專業和國家骨干院校重點建設專業。

團隊在進行專業及課程建設的過程中,及時總結經驗,以教科研項目教材、論文等形式表現,形成了豐富的成果。承擔校內外教科研課題多項,獲省級及以上教學成果獎2項;獲國家專利14項;主編、參編教材28部,其中“十一五規劃”教材6部;發表教科研論文60篇,其中被SCI收錄4篇、核心期刊12篇。

★建成一個省級精品課程群(包含《電工技術》、《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《微控制器應用技術》四門專業核心課程)。

★建立社會人才需求網絡和企業調查制度。

★借助行業(企業)優勢,拓展教學空間,先后建成與應用電子主干課程相匹配的多個“廠中校”教學基地。

★建成“維修電工”“家用電子產品維修工”的職業技能鑒定點

★2012年《數字電子技術》教材,被評為山東省高等學校優秀教材二等獎

★2009年“《數字電子技術》案例式教學研究”獲第六屆山東省高等學校教學成果三等獎

★2010、2011年兩次榮獲山東省企業培訓與職工教育重點課題研究二等獎

★2011年團隊指導學生參加山東省職業技能大賽榮獲一等獎

★團隊成員指導學生參加國家和山東省各類技能大賽,獲得國家級一等獎2項、國家級二等獎5項、三等獎多項、山東省一等獎1項,二等獎2項,三等獎多項。

★按照產學一體化的建設思路,2008年,專業教學團隊與山東百邦電子科技公司在學院新校區開辦了百邦手機合作營業廳,已被學院正式命名為“電子工程系大學生創業孵化基地”,全面開展包括手機繳費、銷售、維修、售后服務等環節的全真化一條龍服務,達到了學校、企業和學生的三方共贏,實現了真正意義上的校企融合。

3、教師風采

(1)王平主任

(2)李常峰副書記

(3)馬淑蘭副主任

(4)滕麗麗主任

(5)劉曉陽

劉曉陽,現為電子工程系講師、維修電工技師,學院首屆“十佳教師”;現任系黨總支宣傳委員、電子教研室主任、國家骨干院校重點建設專業:應用電子技術專業帶頭人、濟南鋼鐵股份有限公司能源動力廠技術顧問。

自入校以來一直擔任專職教師,)講授《數字電子技術》、《數字信號處理》、《PLC技術》等多門專業課程并承擔相關實訓指導任務。近年來,獲得“省教學成果獎”等省級獎項5項,主編、副主編教材4部,承擔“省教育廳科技計劃項目”等省級教科研課題5項,發表教科研論文多篇,主持省級精品課程1門、主講省級精品課程1門。

主持應用電子技術專業日常建設和教學改革的各項工作,2007年獲選濟南職業學院品牌專業,2010年入選國家骨干院校重點建設專業、同年獲選省級特色專業,2011年榮獲省級教學團隊、同年與青島海信集團通信公司合作掛牌“海信班”,2012年4門專業課程獲選省級精品課。(只介紹了劉曉陽)

三、教研教改

教研立項

  • 基于工作過程的應用電子技術專業課程體系改革研究與實踐,濟南職業學院教改課題,2009年

2)應用電子技術專業推進校企深度合作機制研究,濟南職業學院教改課題,2011年

3)新形勢下企校合作人才培養模式探索,山東省企業培訓與職工教育重點課題,2011年

4)“企校合作、產訓融和”的工科專業人才培養模式探究,山東省企業培訓與職工教育重點課題,2012年

5)模擬電子技術精品課程建設研究,濟南職業學院教改課題,2012年

6)傳感器技術模塊化課程教學體系的建構研究。山東省教育廳,2012年

7)職業教育中電工電子技術課程教學研究,山東省企業培訓與職工教育重點課題,2012年

2、教研論文

1)“案例式教學中關于案例引入方式的思考”,《濟南職業學院學報》,2008.4

2)“連續信號譜分析的誤差問題及其參數選擇”,《濟南職業學院學報》,2008.10

3)“調整更新傳統工科專業內容,優化課程設置研究”,《新課程》,2010.12

4)“關于高職教育教學的創新思考”,《中國校外教育》,2011.7

5)淺談《數字電子技術》中異或門和同或門的案例教學,中國科技教育,2007.07

6)單片機在注塑機溫度控制中的應用研究,中國科學論壇,2008.09

7)加強高職師資隊伍建設有效途徑探討,中國高教探討雜志,2008.10

8)高職教學改革的探討,吉林工程技術師范學院學報,2004.04

9)多媒體在電子技術教學中的應用,山東師范大學學報,2007.12

10)串口通信在實驗教學管理系統中的應用,山東教育學院學報,2006.04

11)以提高protel應用能力為目標的《電子線路CAD》教學探討,中國科技創新導刊,2011.02

12)高等職業院校一體化教室建設的幾點思考,硅谷,2009.08

13 )高等職業教育中高等性含義探討,中國科技創新導刊,2009.08

14)汽車裝配線的控制系統,山東機械,2004.4

15)STC89C51在寬量程頻率測量的應用,中國科技縱橫,2009.06

16)基于單片機的銀行排隊系統的設計,科技縱橫,2010.11

17)基于51單片機的避障小車設計,電子制作,2009.12

18)淺談傳感器技術應用課程的教學改革,中國科技縱橫,2010.12

19)對于節點電壓法的討論,濟南職業學院學報,2006.06

20)從電子設計競賽探索創新平臺的建設與大學生創新能力的培養,濟南職業學院學報,2010.04

3、教材建設

1)主編《數字信號處理》,山東科學技術出版社

2)副主編《電工技術與實訓》,化學工業出版社

3)主編《數字電子技術案例教程》,中國水利水電出版社

4)副主編《數字電子技術》,化學工業出版社

5)數字電子技術,清華大學出版社

6 )電視技術,高等教育出版社

7)高級家用電子產品維修工,機械工業出版社

8)大屏幕彩電維修技巧,山東科學技術出版社

9 )模擬電子技術,清華大學出版社

10 )電工技術與實訓,化學工業出版社

11 )數字電子技術,化學工業出版社

12)單片機技術及應用實例分析,西安電子科技大學出版社

13)電氣測量與實訓,山東科學技術出版社

14)工廠電工操作技術要領圖解,山東科學技術出版社

15)機械制造工藝學與機床夾具,山東科學技術出版社

16)數控銑工操作技能實訓圖解,山東科學技術出版社

17)自動控制原理與應用,西安電子科技大學出版社

18)電氣與PLC控制技術,山東科學技術出版社

19)數字信號處理,山東科學技術出版社

20)電工技術,北京理工大學出版社

4、教學成果

1)《調整更新傳統工科專業內容,優化課程設置,拓展專業發展空間研究》, 山東省職工教育重點課

題研究二等獎, 山東省職工教育協會、山東省職工教育辦公室, 李常峰、劉曉陽、滕麗麗,2010年

2)《新形勢下企校合作人才培養模式探索》,山東省職工教育重點課題研究二等獎,山東省職工教育協會、山東省職工教育辦公室,王平、劉曉陽、滕麗麗、王慶平,2011年

3)《實現院校工科專業建設與企業人才需求對接的有效途徑研究》,山東省職工教育重點課題研究一等獎,山東省職工教育協會、山東省職工教育辦公室,李常峰、韓俊玲、常書惠,2011年

4)高職數控人才培養基地建設,山東省高等學校教學成果三等獎,山東省教育廳,馬淑蘭、朱祥庭,2005

5)《數字電子技術》山東省高等學校優秀教材二等將, 山東省教育廳, 王平、劉曉陽、李常峰,2008年

6)《數字電子技術》案例式教學研究,山東省高等學校教學成果三等獎,山東省教育廳,王平、劉曉陽、李常峰、李翠,2009年

7)高職數控人才培養基地建設,山東省高等學校教學成果三等獎,山東省教育廳,馬淑蘭、朱祥庭,2005年

四、學術研究:

1、科研立項

1)“冶金控制系統中傳感器精度及DCS信號抗干擾問題的研究”,濟南職業學院科研項目.

2)“國產大型煤壓機關鍵控制技術的研究”,山東省高等學校科技計劃項目.

2、專著論文

1)Waveform Distortions Femtosecond Laser Pulses Transmitting through Coated Optical Fiber Probes,中國物理快報,2010.06

2)Polarization effect of femtosecond pulse breakdown in subwavelenth anrireflective relief grating,Optics Communications,2011.08

3)C+OH(v=0-3,j=0-3) →C+OH反應的準經典軌線研究,物理學報,2011.05

4)Effect of Reagent Vibrational and Rotational Excitation on the F+H2Reaction:Theoretical Study of the Stereodynamic Using Quasi-Classical Trajectory Method,中國物理快報,2010.08

5)無源功率因數校正電路實驗研究,照明工程學報,1998.06

6)淺談《數字電子技術》中異或門和同或門的案例教學,中國科技教育,2007.07

7)比較法測比熱的原理分析,廣西物理,2000.12

8)降低計算機和彩色電視機諧波含量的措施,電子工程師,1999.06

9)彩色電視機諧波含量的產生與抑制,電視技術,2000.10

10)開關電源諧波含量測試分析與抑制,電子測量技術,2002.02

11)CC-LINK網絡在汽車生產線中的應用,現代制造技術與裝備,2010.02

12)揚氏干涉實驗中關于近似光程差的研究,山東師范大學學報,2001.12

13)生活中的電磁輻射與防護,山東師范大學學報,2007.09

14)彩色電視機諧波含量的測試、分析及功率因數校正,山東建筑大學學報,1999.12

15)淺析ET200M在卡車車架線控制中的組態應用,煙臺大學學報,2009.11

16)界面構象對共聚物-(PPP)m-(PT)n-光學性質的影響,魯東大學學報,

17)多功能小區無線報警系統 電子制作,2009.09

18)淺談電氣設備漏電保護措施,濟南教育學院學報,2004.05

19)齊分子噻吩乙炔的帶電態研究,聊城大學學報,2008.09

20)“基于四元數的全速率滿發射分集正交空時分組碼”,《電子技術應用》,

21)“發電煤壓機系統防喘振技術的研究與應用”,《濟南職業學院學報》,

22)“大型煤壓機防喘振控制系統的設計與應用”,《硅谷》23)“環型套筒石灰窯控制系統的設計與應用”,《自動化博覽》

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